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走到(dào )校(xiào )门(🧚)口时(🔚)，迟砚兜里的手机(jī )响(🏕)(xiǎng )起(📕)(qǐ )来，孟行悠停下脚步(🥙)：你(🍲)(nǐ )先(xiān )接，接了再商量(💪)吃什(🖲)么。

五(wǔ )官几乎是一个(🛑)模子(🥦)刻出来(lái )的(de )，小朋友就(⏹)是活(😻)脱脱一个(gè )行(háng )走(zǒ(💰)u )的儿(🤹)童版迟砚。

孟行悠站(zhà(🔶)n )得(dé(🥫) )腿有点麻，直腰活动两(🏾)下(xià(😖) )，肚子配合地叫起来，她(🌴)自(zì(👶) )己(jǐ(⛄) )都(dōu )笑了：我饿了，搞(🌘)黑板(🈲)报(bào )太(tài )累人。

这里是(👁)视角(⏬)盲区，从(cóng )外面窗户瞧(📗)不见(💧)，除非从(cóng )前(qián )门(mén )进(🔫)教室(🦖)。

孟行悠被迟梳这(zhè )直(🏛)(zhí )球(🀄)砸得有点晕，过了几秒(🌁)(miǎo )才(➿)(cái )缓过来，回答：没有(🚪)，我(wǒ(✴) )们(men )只是同班同学。

不用(🌱)，太(tà(⏭)i )晚(wǎn )了(le )。迟砚拒绝得很(🐮)干脆(🔙)，想(xiǎng )到(dào )一茬又补了(⛰)句，对(🌙)了还(⬇)有(yǒu )，周末你和楚司瑶(💓)不用(⛪)留校(xiào )，回(huí )家吧。

贺勤(🔹)走到(🌝)两个学生(shēng )面(miàn )前站(🏯)着，大(🍴)有护犊子的意(yì )思(sī(♋) ), 听完(🌁)教导主任的话，不紧(jǐ(🤹)n )不(bú(㊙) )慢(màn )地说：主任说得(🤽)很对(📶)，但(dàn )我(wǒ )是他们的班(🧜)主任(🍞)，主任说(shuō )他(tā )们早恋(🍽)，不知(🕔)道依据是什(shí )么(me )？我(👝)们做(🤐)老师的要劝导学(xué )生(🍃)(shēng )，也(🍜)得有理有据, 教育是一(🤠)个(gè(🕗) )过(guò(🛐) )程，不是一场谁输谁赢(🏳)的(de )比(🤦)(bǐ )赛。

走到校门口时，迟(🍩)砚(yà(📠)n )兜(dōu )里(lǐ )的手机响起(🆘)来，孟(📇)行悠停(tíng )下(xià )脚步：(❌)你先(🏂)接，接了再商(shāng )量(liàng )吃(🔣)什么(🍛)。

孟行悠被迟梳这(zhè )直(🏵)(zhí )球(🛍)(qiú )砸得有点晕，过了几(🖕)秒才(🍥)(cái )缓(huǎn )过来，回答：没(🕣)有，我(⛴)们(men )只(zhī )是同班同学。

周(🤼)五下(📳)课后(hòu )，迟砚和孟行悠(💦)留下(⚫)来出黑(hēi )板(bǎn )报(bào )，一(🤵)个人(🦆)上色(🏌)一个人写字(zì )，忙起来(👞)谁也(🧗)没说话。